Education plastique (dessin)
Ce cours a pour objectifs de sensibiliser les élèves à toutes les formes d’expression, de les aider à acquérir des techniques de maîtrise, à se dépasser, à créer, de leur permettre de découvrir et construire leur personnalité et de développer des comportements d’autonomie et de tolérance avec un esprit critique pour devenir responsable.
A cette fin, différentes compétence seront mises en place en cours.
La première « Observer, traduire et expérimenter le langage plastique » relève de la démarche du projet et de l’essai. Avant de produire on recherche, sélectionne, observe, analyse et expérimente. Un processus alimenté par la perception personnelle de l’élève.
La seconde (« Imaginer, exprimer, produire le langage plastique ») se manifeste dans une démarche de création et/ou de restitution. Elle témoigne de la pertinence avec laquelle l’élève exprime son ressenti à travers ses productions et ses réalisations.
Enfin « Communiquer, réagir et présenter ses productions » analyse la cohérence des choix que pose l’élève pour mettre son travail en valeur et l’invite à utiliser le vocabulaire adéquat pour se positionner, argumenter son travail, poser un regard critique sur ses travaux et celui des autres.
Quelques matières vues au cours : le point, la ligne, la lettre, les valeurs, les nuances, le volume 3D, la perspective, la couleur, la matière, la composition, les modes d’expressions, les techniques, le contexte culturel, l’émotion esthétique au travers d’œuvres et travaux, …
Organisation du cours
Ce cours fait partie du tronc commun en 2e année à raison d’une heure par semaine.